Montessori é um estilo de educação holística que reconhece o potencial único de cada criança e desperta a capacidade e o desejo natural de aprender. Como? Por meio de um ambiente preparado, atraente, organizado, e atividades e rotinas personalizadas que oferecem independência e maturidade emocional de acordo ao desenvolvimento e habilidade pessoal de cada criança.
O método foi desenvolvido pela Doutora Italiana Maria Montessori em 1907, e é baseado no respeito pelos desejos da criança, seu nível de compreensão, desenvolvimento, estilo de aprendizagem, modo de comunicação, interesses, escolhas, personalidade, independência e claro... as suas emoções! Tudo isso requere observação constante dos pais e educadores.
Antes de aprendermos mais sobre o método, é importante falar um pouquinho da história do seu nascimento:
Sobre Dr. Maria Montessori e Seu Método
Maria Montessori nasceu na Itália em 1870 e aos 24 anos (1896) ela foi a primeira mulher a se formar na faculdade de medicina em Roma. Ela era amiga de Gandhi, Thomas Edison, e foi indicada três vezes ao Prêmio Nobel da Paz.
Além da medicina, ela tinha uma grande paixão pela educação, especialmente pelo desenvolvimento da primeira infância (fase dos 0 aos 6 anos). Nos seus últimos dois anos na faculdade, ela também estudou pediatria e psiquiatria enquanto trabalhava em um consultório pediátrico e pronto-socorro.
Ela abriu a sua primeira escola Montessori, chamada Casa dei Bambini, ou 'Casa das Crianças' em Roma em 1907 com 50-60 crianças de dois a sete anos. Ela iniciou o seu método de ensino para desenvolver a mente intelectual utilizando teorias educacionais baseadas na própria criança e no seu estágio de desenvolvimento.
Foi ali que ela observou que quando as crianças recebiam total liberdade para escolher suas atividades, elas floresceram e demonstraram momentos de profunda atenção e concentração, repetições de atividades e um desejo natural de ordem no seu ambiente. Suas teorias foram fortemente influenciadas por Jean Marc Gaspard Itard, Édouard Séguin, Friedrich Fröbel e Johann Heinrich Pestalozzi, todos os quais enfatizaram a exploração sensorial e a manipulação de objetos.
“O segredo do bom ensino é considerar a inteligência da criança como um campo fértil no qual as sementes podem ser plantadas, para crescer sob o calor da imaginação flamejante. Nosso objetivo, portanto, não é apenas fazer a criança entender, e menos ainda forçá-la a memorizar, mas também fortalecer sua imaginação a ponto de entusiasmá-la até o âmago.”
Maria Montessori
Como o currículo Montessori difere do currículo convencional:
O currículo convencional se concentra em uma sala onde o professor fica na frente das crianças decidindo como e quando as atividades vão ser oferecidas, e todos os alunos estão aprendendo a mesma lição, ao mesmo tempo, da mesma maneira.
O currículo Montessori incentiva a aprendizagem como um processo divertido que não é determinado pela idade da criança, mas sim pelo seu desenvolvimento individual e velocidade com que ela consegue adquirir uma habilidade. É a criança quem determina a direção da sua educação, seja aprender a amarrar os seus sapatos, a diferenciar tons de cores, a ler ou a entender o sistema decimal. Os professores atuam como uma fonte de orientação e, de uma maneira gentil, oferecem direção quando necessário.
É comum encontrar idades mistas nas escolinhas Montessori onde os alunos são agrupados de acordo ao seu desenvolvimento, e não de acordo a sua idade como nas escolinhas tradicionais. Uma criança de 2 anos pode estar na mesma sala de aula que uma criança de 4 anos, com base em sua capacidade de desenvolvimento. Essa abordagem é ideal para muitas crianças autistas, pois permite que elas aprendam e se desenvolvam em seu próprio ritmo em um ambiente de apoio e sem pressão.
Atividades Montessorianas
O que é uma atividade "Montessori"?
🍎 Requere concentração
🍎 Não superestimula seus sentidos ou não limita sua criatividade através do uso excessivo de barulho, luz ou cores
🍎 Promove independência
🍎 É algo que permite a criança a colocar "a mão na massa" (colocar a atividade em prática)
🍎 É quando a criança tem a liberdade (dentro dos limites) de escolher suas próprias atividades
As atividades Montessori são divididas em 5 categorias: Vida Prática, Sensorial, Matemática, Linguagem, Cultural.
Vida Prática
Atividades práticas durante o dia a dia que ajudam a criança a se tornar mais independente, responsável e a adquirir habilidades para a vida. Para isso é importante oferecer acessibilidade por meio de móveis que são do tamanho de uma criança ou o uso de escadinhas onde necessário (banheiro, cozinha, etc).
Exemplo de atividades: participar no preparo da comida, cuidar de plantas, ajudar a guardar ou lavar a louça, escovar os próprios dentes, escolher sua roupa, lavar a própria mão, etc.
Sensorial
Atividades que ensinam a criança sobre o mundo ao seu redor, a pensar cognitivamente, e ajudam a desenvolver e refinar cada um de seus sentidos (audição, visão, tato, olfato e paladar).
Procure oportunidades simples no seu dia a dia para envolver os sentidos (audição, visão, tato, olfato e paladar) do seu filho.
Exemplo de atividades: sentir a textura diferente de cada fruta, passar tempo observando a natureza, sentir a grama com os seus pés, brincadeiras com água, instrumentos musicais, faça um bolo juntos, cheire cada tempero, passeia pelo bairro e ouça os pássaros, etc.
Matemática
Atividades que ajudam a criança a reconhecer formas, ângulos, tamanho, posição e os espaços em que vivem (consciência espacial). O currículo tradicional geralmente introduz números de uma forma escrita, o que pode ser muito difícil para as crianças entenderem. No método Montessori, as crianças seguram blocos ou objetos físicos para as ajudarem a entender quanto espaço os objetos ocupam e o que os números significam no sentido do “mundo real”.
Exemplo de atividades: quebra-cabeças, contando frutas, seguindo medidas em uma receita, usando uma régua ou fita de medir, etc.
Linguagem
Atividades que ajudam a criança a se comunicar, a identificar as letras do alfabeto e, mais importante, como elas soam durante a leitura.
Exemplo de atividades: lendo livros, apontando para objetos e falando o nome, pratique palavras novas ou usadas frequentemente, ensine um som de cada vez (exemplo, antes de ensinar a palavra "casa" ensine o som "ca" e depois ensine "sa" e depois como unir os dois sons para formar a palavra "casa"), pratique o alfabeto, etc.
Cultural
Atividades sobre geografia, história, arte, música e ciências que enriquecem a mente da criança sobre o mundo ao seu redor.
Exemplo de atividades: diferenciar entre coisas vivas e não vivas, quebra-cabeça sobre continentes do seu pais, ensinar como as pessoas se adaptaram ao decorrer do tempo (diferentes climas, suas casas, roupas, comida, costumes, etc), viagens, visitar museus, sobre tempo (relógio, dias da semana, mês, ano), explorando a natureza, tradições (ex.: todo domingo fazemos bolo ou toda quarta-feira comemos pipoca com filme, ou todo natal vamos para a casa da vovó etc)
Crianças que crescem em um ambiente Montessoriano demonstram:
🍎 Interesse em aprender 🍎 Autodisciplina
🍎 Concentração e atenção 🍎 Entende justiça & verdade 🍎 Criatividade 🍎 Independência 🍎 Uma melhor compreensão de gramática e matemática
Alguns princípios Montessorianos que podem ser aplicados no dia a dia da sua família:
Siga os interesses da criança
Respeite e encoraje a criança
Dê liberdade de movimento (desde que as crianças não estejam em perigo ou fazendo mau uso dessa liberdade)
Estimule a independência e dê liberdade para ela tomar decisões
Forneça oportunidades para aprender várias habilidades práticas
Prepare e mantenha um ambiente organizado e atraente
Forneça materiais e móveis de tamanho infantil
Prateleiras baixas para brinquedos e materiais
Não interrompa a concentração da criança (isso inclui saber quando parabenizar ou fazer algum comentário - mantenha silêncio durante momentos de concentração)
Permita que a criança escolha suas atividades
Demonstre as atividades, mas não corrige se eles escolherem a participar da atividade de uma maneira diferente
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